（洪庙小学通讯员  刘桑）课程是学校办学的核心内容，是师生成长的“跑道”，对于学生综合素养的提升和学校的多样发展起着促进作用。洪庙小学致力于综合实践课程的开发与研究，本学期以我与自己、我与自然、我与社会、我与未来的认识发展角度，分别开展i成长、法布尔、中国心和创客岛四大综合实践活动课程，取得了一定的成效。

12月16日下午，思来氏公司王蓓茹和周静如两位老师来校研讨第一学期综合实践活动课程的开展情况及第二学期框架内容的设置，校长何春秀和四个模块负责人一同参与了本次研讨。首先，王蓓茹老师向大家展示了本学期综合实践活动课程平台的评价数据情况，通过模块完成率、年级达标率、师生评价和教师加精等方面的数据分析，学校管理层能够清晰地看到教师的课程执行度和学生的学习现状。在系统地了解了综合实践课程的开展情况后，学校就平台服务模式、课程打卡作业的优化和短信提醒功能的开发等方面与思来氏公司做了良好的沟通。

随后，何春秀校长、四位模块负责人介绍了学校在集体思维碰撞中，构建的综合实践活动课程第二学期的内容框架，并与王蓓茹进行了交流沟通，制定了第二学期的课程开发行事历。学校基于本学期综合实践课程的开展情况，研究学生对四大课程的喜爱程度、能力维度提升等情况，以生为本，努力构建符合学生成长需求、有助于学生综合素养提升的综合实践活动课程内容。

课程的探索之路是漫长的，洪庙小学将不断研究、实践、反思、优化，推动课程的创新发展，培养“明礼、勤奋、自主”的洪小学子。

审核：陶瑜蕾