课程计划督导汇报
一、严格执行课程计划，开足开齐课程
1.开学前，学校严格按市教委课程计划要求制定学校课程计划，一二年级周课时33节，三、四、五年级周课时34节。一年级有4周的学习准备期，一到三年级每周4节体育课，2节体育活动课，四、五年级每周3节体育课，2节体育活动课。严格落实三课两操两活动，保证每天校园体育活动1小时，除体育课和体育活动课以外，每天上午有25分钟早操时间，下午有20分钟大课间活动，开展武术操、跑操、跳绳等运动项目。眼保健操上下午各一次，并由专人落实检查。
2.学校严格执行作息时间，上午8：15之前不安排集体教育教学活动。学生到校后可以进行阳光健身、自由晨读等活动，每天有1小时午休时间。落实午会教育，从安全、健康、卫生、行为习惯等各方面进行教育，并由专人检查。放学时间采用低高年级错时放学制度。
3.学校按市文件精神开设拓展课程，全校各年级开设一节书法常规课程，一年级开设一节英语口语课。另外，学校开设兴趣课程45门，330课程16门。同时，严格落实快乐30分活动，给无法及时接送学生的家庭提供方便，对有特长的学生可以选择参加学校330社团活动，对没有特长的学生学校安排老师进行看护，供孩子做作业、阅读等，不得进行集体上课或集体补课行为。
对于以上内容，学校通过暑期学习向教师进行宣传，组织组长进行研讨。开学初，通过家长会、开放日等途径让家长了解学校课程设置、一日活动安排、准备期、等第制评价、零起点、快乐30分、快乐星期五等信息。
4.学校注重学生美育发展，通过兴趣课、330及学校少年宫对学生进行艺术培养，书法、中国舞、沪剧、国画等传统类课程提升孩子艺术修养的同时，也让孩子学习了中华优秀传统文化。本学期，我们新引入葫芦丝、戏剧两个外聘类艺术课程，丰富孩子的艺术类课程。共开设艺术类330课程9门，艺术类兴趣课程17门。
同时，学校书法特色课程全面开设，除每周一节书法常规书法课外，学校还开设了书法330及兴趣课程，每周二到周五由学校专职书法老师任教；每周六乡村少年宫的书法课，由外聘书法教师上课；学校还签约书法名家进校园活动，每周四由专家来学校对教师及学生进行书法训练。
学校舞蹈课程进课表，一、二年级其中一节唱游课开设了舞蹈，通过唱游课本的音乐编舞，由外聘老师进行教学，另外还开设了二年级舞蹈兴趣队及三、四年级舞蹈兴趣队。
学校努力配齐艺术教学老师，不足部分通过外聘补齐。学校有音乐专职教师1人，外聘音乐教师2人，还有2人兼职音乐教学；有书法专职教师1.5人；美术老师2人；校外聘请兴趣课艺术辅导老师7人（2人教舞蹈、1人教沪剧、2人教书法、1人教葫芦丝、1人教戏剧）。
不仅如此，我校还注重本校教师的艺术修养培养，所有外聘课程都让本校教师进行一对一跟岗，不仅帮助外聘教师管理学生课堂行规，更重要的是让本校教师边跟岗边学习，提升本校教师的艺术修养，为艺术类课程的未来发展做好师资培训。学校还为教师提供艺术社团课程，摄影、油画、瑜伽等课程既丰富了老师的生活，又让老师学会一技之长，为今后给孩子们开设更丰富的课程做好准备。
二、制定教学常规制度，落实日常监督管理
学校制定详细的教学常规制度，每年暑期学习时由教导处组织教师进行教学常规学习，并落实检查。
（一）作业管理制度
学校有减负增效实施工作意见、工作措施及实施细则，严格控制作业量，规范作业批改，提高作业的有效性。
1.严格控制作业量。
(1)通过文印室签字把控。各年级各学科限印20次，文印室留底稿，教导处随机抽查，以控制作业量，保证作业的有效性。
(2)通过领导蹲点、班主任协调的方法来控制作业量。年级蹲点领导进入各班级群，要求各学校备课组长基本统一作业内容，任课老师每天把作业发班级群，班主任进行协调作业量，蹲点领导可随时检查。
2.规范作业批改
(1)每学期初教研组、备课组统一薄本开设，规范批改格式，严格按等第制加评语的方式进行作业批改。
(2)学校成立质量监督组，每月定期检查学生作业完成情况，教师作业批改情况，并进行反馈，对于有问题的教师，采取一对一跟踪检查方式，督促教师达到批改要求，提高作业批改、讲评和订正的质效。
3.研究作业设计
(1)校本作业设计研究。学校挑选骨干教师成立命题小组，每年暑假、寒假集中进行作业设计，通过研究课标、课时划分、梳理重难点、选择题型等，进行学校ＨＭ一页纸校本作业的研究，并邀请区教研员把关审核，使作业设计符合我们学校学生的学情，真正提高作业的质效。
(2)备课组作业设计研究。积累错题，备课组内开展讨论研究，提高作业设计的针对性和有效性。
(3)暑期学习时，学校组织了40岁以下教师进行本位测试，内容为单元命题设计，通过这样的方法来促进老师们研究命题，提高每一位教师的命题能力，提高作业的有效性。
（二）课程管理制度
通过制度保障、监督管理、期末考核等多种方法来规范课程的执行力，特别加强综合学科的监控和管理制度。
1.每日巡课制。
每日由教导处巡视检查专课专用、准时上下课等情况，即时反馈，并记录在案，如有必要时在政治学习及教研活动时进行强调、反馈、跟进。
2.专用教室管理制度。
尽量安排学科专职教师任课，规定美术、音乐、信息、书法等学科必须到专用室上课，并填写专用教室上课记录表。
3.期末考核制度
(1)期末要求综合学科出自测方案并进行自测，以等第制填写成长手册。
(2)期末由教导处制定考查方案，对美术、音乐、信息、体育、品社等学科进行质量考核。
通过加强行政监督、考核力度来促使每一个科目的任课老师上好每一节课，使学生的综合素质培养得到基本保障。
