深化改革 雏鹰展翅

我校少先队以队员发展为本，以特色活动为抓手，致力于培养“礼仪、勤奋、自主”的洪小学子。以阵地建设为基础，提高中队活动实效；以主题活动为抓手，提高队员活动积极性；以仪式教育为载体，增强队员组织归属感；以节庆活动为落脚点，引导队员发扬和传承传统文化，通过开展少先队的组织教育、自主教育、实践活动帮助队员提高自主能力，激发队员成为学校小主人的情感。

一、制度引领，落实管理

我们学校紧跟上海市委对少先队工作的一系列要求，顺应教育综合改革趋势，增强少先队员的思想性、自主性和创新性。学校重视团、队工作，将其纳入学校党建工作和校整体工作计划，并根据实际工作情况和成效，在学期末考核，给予评价。

学校重视队员的学习和行为习惯的养成，以“雏鹰争章”为基础，创新少先队激励机制，学校先后开发小蜜蜂护照、小蜜蜂校币及小蜜蜂超市，让学生在争章的同时，体验收获的乐趣。2017学年开始，我们从还从护照逐步过渡到手环评价，从学业习惯和行规习惯等角度进行评价，让评价变得更多维，更全面。为了更大程度激励学生向上、向好的美好愿望，挑选优秀学生作品印在校币上，充分发挥了榜样引领的作用。我们还不断深化“最美集体”、“最美少年”的评选活动，制定“五项全能”及“每周之最”评选及推送工作，完善优秀少先队员及集体的表彰机制，全面激发队员的热情。

二、有效实施，提高能力

仪式教育是少先队活动的重要阵地。我们遵循少年儿童的成长规律，开展入团、入队、十岁生日、毕业典礼仪式，规范仪式流程，创新仪式内容，增强少先队员的组织归属感和责任意识。我们坚持全童入团，全员入队的原则，在入团或前开展入团、入队教育，结合“苗苗章”及“雏鹰章”的相关内容，了解队知识，知道队内涵，激发少年儿童的光荣感。大队部实施队员三级管理制度，每月召开大队委员会议，每周召开中队委员会议，听取队员心声、了解队员需求、反馈不足，把权利交还给队员，发挥队员的自主性，让他们成为学校的小主人。大队部每年召开一次少代会，各少代会代表由各中队选举产生，学校少代会代表以少先队员代表为主，广泛征集队员意见建议，向大会提交红领巾提案，并作出答复。每年建队日，大队部秉承公平、公正的原则开展大队委改选活动，通过少代会代表投票选出队员心目中的大队委成员，在活动中，队员们学会民主，学会投票，学会公正。我们还将仪式教育落实在每个星期，每周一的升旗仪式格外隆重，全体队员穿着规范的礼仪装，各中队根据主题轮流主持，做到有彩排，有改进，有反馈，在“润物细无声”中达到育人的目的。我们利用红领巾广播、卫生广播、等阵地在全校范围内宣传少先队知识，规范少先队标志、标识佩戴，将整洁佩戴红绿领巾纳入队员行为规范，引导队员珍视领巾、爱护标志，激发队员热爱少先队的情感。

我们还有计划地开展各类教育活动，以学校“读书节”、“体育节”、“自然节”、“艺术节”为契机，开展动感中队创建活动，让每一位队员融入班集体，在活动中感受少先队的魅力，激发队员以中队为荣的强烈情感。

三、队伍建设，保障活动

辅导员是少年儿童最亲密的伙伴，因此，我校重视辅导员的培养，少先队大队辅导员持证上岗，中队辅导员参加区级培训，提高辅导员队伍的专业化，并在小红星儿童节颁发聘书，增强辅导员的岗位荣誉感。此外，以学校“五项修炼”为基础，加强辅导员的德育能力，将校外优秀辅导员请进来进行指导，比如：邀请上海市名师冯志兰、联盟校班主任工作室主持人韩美华来学校开展讲座，手把手教会辅导员育人的方法。我们还在校内进行辅导员能力比拼和展示活动，邀请区德育专家担任评委，开展优秀辅导员评选活动，将辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核中。

学校大力支持少先队工作，改造队室、建造报告厅、小超市、聘请校外鼓号辅导老师、申购LED大屏等项目，为少先队活动提供了基础条件保障。今年，我们的队室还获得了区“五星级队室”的称号，在少先队改革督导中获得了优秀的等第。

四、收获满满，展望未来

小家务是少先队的一大品牌，这学期，成立功夫熊猫队、大力水手队等4支队伍参与学校管理，锻炼队员的自主管理能力。基地实践活动是少先队的又一大品牌，法布尔就是校内基地基地，队员们在法布尔中探究、活动，高年级通过竞拍租赁菜地，开展种植、耕作活动，售卖果实，体验农民的辛劳；低年级开展“植物日记”活动，记录下植物生长的美好瞬间，感受生命的美好。2017年，《法布尔环游记》获得了上海市暑期未成人优秀项目。不仅如此，我们还引进优质校外基地，与长堰村、消防中队、壁纸厂等6家单位结对，带领队员们走出校园，走向社会。以少先队中、小队的形式，组织队员积极开展志愿服务活动，培养锻炼队员的社会责任感、创新精神和实践能力。

在大家的共同努力下，我们的队员也获得许多荣誉，比如：上海市中小学健康知识竞赛一等奖，上海市草木贴画一等奖等等，我们的一名队员还代表上海市参加全国交通安全绘画比赛，获得了优胜奖。