具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程  2015  年  12  月  20  经核准。

l 学校R设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程R已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：校园网、QQ平台和印发学校章程资料等。）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（ 25件）、资产财务类（ 7件）、人事管理类（9件 ）、学生招生类（2件）、后勤保障类（38件 ）、安全管理类（ 12件 ）、其他（请注明类别及数量： 工会管理类16件、党支部建设类28件、岗位职责类 56件。 ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号： 阶梯梦想的五项修炼与晋级考核制度、洪小党支部双培养制度 、洪小教师违反职业道德的处理办法等。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 R已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 R意见征询机制、R合法合规审查机制、 R公开与公示机制、R跟踪与评估机制、R规章汇编机制、R档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制   15   件，修  30  件，废止   55  件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校R有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，R有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 R设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。   按洪庙小学“三重一大”实施办法执行 等。

l 学校重大决策前，R已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，R已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校R已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议  8  次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

R听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

R听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：听取了学校三年规划（2015学—2017学年）实施情况总结；新三年规划（2018学年－2021学年）制订设想。       ）；

R听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_听取学校党政领导述职和民主评议。行政述职：洪小经费使用情况的报告；党支部述职：洪小三重一大与八项规定执行情况报告）；

R讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：修订《奉贤区洪庙小学绩效工资实施方案》、洪庙小学“双培养”的机制等；

R审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：__《洪庙小学2018年度经费使用情况》、《洪庙小学2018年度“三重一大”制度执行情况报告》）；

R按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称： 洪庙小学德能勤绩廉年度工作报告、洪庙小学经费使用和三重一大执行情况报告、班子集体决策的议事规则等。

R通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：如修订《奉贤区洪庙小学绩效工资实施方案》、教职工民主评议领导干部干部等。

R其他（请注明具体内容或文件名称）：  洪小学生自愿购买服务的家委会制度等。

2.3其他民主参与情况

l 学校R设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

     家长委员会由家委会主任、活动部、保障部、课程部、协调部和监督部组成，每学期召开期初、期中和期末常规会议，开展校园安全调研、食堂安全调研等活动。                                                                      

l 学校设有 R（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校R设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：  书记、副校长  ），R设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：__社区民警__），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数： 6 次。

l 学校本年度 R已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， R有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 R设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：   教导处副主任 ）及/或校内机构（请注明机构名称：    德育处 ）。

l 学校 R已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：R合同签订等日常民事行为、R采购及招投标、基础建设等专项工作、R重大决策、R依法治校制度建设、R法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、R开展普法活动。 □其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校R已设立/□未设立 相关监督小组，R已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

    根据学校招生方案与招生要求，进行全程参与招生过程，无发现和发生违规招生现象与情况。                                                                      

4.2教育教学情况

l 学校R设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

    我们严格按照国家计划和课程标准执行。                                                                      

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

R已开展/□未开展专项检查，其中£涉及/R未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人    次：  ），□涉及/R未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/R未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/R未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校R已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/R未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 R已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：洪庙小学学生服务项目收费使用公示制度、洪庙小学学生代办项目收费清单制度等），R已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：   洪庙小学财产管理制度  ），R已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称： 洪庙小学财务管理制度   ）。

4.4校务信息公开

l 学校R已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：  校务办  ），R已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：  洪庙小学校务公开实施细则  ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（ 经学校网站、微信平台、校域网和会议实现行校务公开  ）。

l 学校R已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：R历史沿革、R办学性质、R办学地点、R办学规模、R办学基本条件、R机构职能、R联系方式；

建章立制情况：R学校现行规章制度，R办事流程；

规划计划：R学校发展规划、R年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：R学校招生的计划、范围、对象，R学生学籍管理规定，R学生评优奖励办法，R非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，R奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：R学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，R收费监督电话，R学校预算情况，R学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，R学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，R学校部门预算情况，R学校部门决算情况，R学校“三公经费”预算情况；

教育教学：R学校教学科研工作的有关规定，R教学与科研成果评选，R课程设置方案，R教学计划及执行情况；

师资队伍：R师资数量及结构，R学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，R绩效考核及绩效工资分配办法，R教师培训情况；

其他：R学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，R自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校R已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

  学校每年签订教职工聘用合同，保障教职工的权益，学校实施绩效考核制度，学校工会按制度发放教师福利，每年按要求购买社会保障，保障教师的医疗、体检等福利。                                                                         

l 关于教师发展，学校已建立涉及 R教师职务职称评聘、R继续教育（培养培训）、R奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

 学校设有教师职务聘任委员会，公开考核情况，做到公平、公正、公平，学校制定了继续教育奖励机制，鼓励教师积极参加继续教育和业务培训。

l 学校设有 R教师申诉或调解委员会（该委员会成员 □经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明： 洪庙小学学生申诉委员会）及申诉规则，学生在获得处分前R有/□没有 陈述与申辩的机会，学校R允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，R明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，R听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校R已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：  校方责任险  ）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

    学校制定符合校情的学生安全和伤害事故应急处理机制，如校园防欺凌制度、校园公共安全突发事件应急预案、校园意外伤害事故应急管理制度、洪庙小学网络安全制度等；学校建立教职工疗休养活动应急处理预案、校园禁烟管理制度等，规范教职工法制安全意识；制定门卫管理制度要求家长进出校园均做好登记工作。

    学校定期研究安全工作，定期召开安全会议，定期开展安全知识培训，定期举行学生安全体验培育和经常组织师生进行防灾演练，不断提高师生的安全意识、掌握安全应对的技能、提高师生安全的能力。                                                                                                            

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

   校内产生纠纷，如家长与家长之间、家长与教师之间的纠纷时，学校通常先由家长委员会，进行协调。如果家长委员会未能解决，则进行层层移交，由班主任、年级组长、德育主任、书记室等逐层进行协调。                              

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

6.1普法机制建设

l 学校R已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，R已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___3_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度R参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），R区级培训（请注明人次数：  2    ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:    5   ）。

l 学校R已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训____2_____次，内容涵盖：R新法新规释义、R教师权益保护、R校园暴力防控、R学生伤害事故处理、R突发事件引导、R其他（请注明： 禁毒、反邪教 ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

开展教师普法培训，邀请专家来校作相关法律讲座，教师大会组织相关法规学习，学校组织法规知识竞赛等，使教师们增强了法制意识，提高了管理员依法治校和教师依法治教的责任与能力。                                                    

6.3学生普法教育

l 学校R已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校R系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

我校利用升旗仪式、学期初及学期末的警官叔叔进校园讲座、安全教育周、法制教育周等活动，通过请进来和走出去的方式，对学生开展法制教育。例如，曾邀请少年军校教师来校开展自我安全保护、反邪教课程；邀请法制副校长到校开展禁毒安全教育；以社会实践为契机，带领五年级学生到金山禁毒馆开展法制教育，以三年级民防为契机，让学生在民防活动中学法守法。                                                

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

     学校重视安全教育内容，组织师生开展中小学师生公共安全知识网上竞赛，多名学生及教师获得区级一、二、三等奖。                                              

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

在依法治校创建活动中，学校曾被评为区法治建设先进校、区规范收费先进校、区优秀家长学校、区校务公开五星级单位、区十佳师德先进集体等。近二年多来，学校获联合国教科文组织可持续发展实验学校、全国国防教育示范学校、上海市书法教育示范学校、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市“六T”单位、上海市节水型学校、区文明校园、区和润品质奖、区教师专业发展优秀校、区教科研优秀校、区“齐贤修身”实验基地、区绿色学校、区心理健康教育优秀组织奖等。但学生依法维权的意识薄弱，法治监管力度还不强，家长和家委会参与学校管理的意识还较薄弱等。

下阶段，我校将继续以依法治校高标准建设为要求，加大全校性普法教育力度，努力增强师生的法律意识和法治观念，提高师生法治思维和运用法律的能力，要以此次依法治校创建活动为契机，不断提高依法治校的工作水平和创建力度，为办人民满意的农村家门口好学校而不懈努力！