（通讯员唐军平）1月6日上午，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任、上海学习素养课程研究所所长夏雪梅博士莅临我校，参与项目化实验校的推进研讨活动。

夏博士先和何校长参观了我校的校园，对我校的课程资源有了大致的了解。

然后，我校法布尔项目工作室的顾韩意、唐军平老师分享了《昆虫模型》和《法布尔的水处理》两个学生活动案例。唐军平老师还简单介绍了我校项目化实验校的推进方案初稿。

夏博士对我校的两个活动案例进行了细致的分析，并针对性地给出了一些建议。如《昆虫模型》项目中，她希望课程设计者能从项目化的视角考虑课程开发的价值和意义；又如《法布尔的水处理》项目中，她谈到问题情境很好，但过程中学生的研究性任务偏弱，应增强相关的研究素材。

对我校三年行动计划中，立足现有综合活动课程进行项目化内容的梳理和改造的策略，夏博士给予了肯定，并对我校的项目化活动内容清单进行了分析和评估，与大家一起遴选出了一些比较适合开展项目化学习的方案。

在这过程中，我们的课程团队一直和夏博士积极互动，研讨气氛浓郁，问题一个个被抛出，又一个个得到她的回应，这是很美妙的感觉。在夏博士的引导下，我们进行了一次项目化理念的冲浪。我们对学校未来如何规划项目化总体进程，以及当下如何设定具体实施的步骤有了较为清晰的认知，也更坚定了我们以项目化学习提升学校课程品质，提升学生学习品质的决心。

真正的教育是要促进学生的心智在不同的情境中进行灵活的转换，一步步将知识与能力内化为坚韧、蓬勃、永恒的生命力量，最终成为正确价值观引领下的心智自由的终身学习者与创造者！未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方。

让我们走进项目化学习，走向未来教育。