优化课堂学习活动 提升数学阅读能力

——洪庙小学开展区级数学研讨活动

10月14日下午，洪庙小学开展了主题为“优化课堂学习活动 提升数学阅读能力”的区级数学教学研讨活动。奉贤区小学数学教研员张其荣和代诗磊、奉贤区各校四、五年级教师代表以及洪庙小学全体数学教师参加了此次活动。首先由两位教师带来的研讨课，分别是四年级孙冰儿老师执教的《工作效率 工作时间 工作量》和五年级杨春兰老师执教的《循环小数》。《工作效率 工作时间 工作量》一课以表格为支架，让学生经历数据处理的过程，形成较清晰的数据信息，既帮助学生养成自我阅读的习惯，又能厘清三者之间的数量关系。《循环小数》教学中借助微视频让学生带着问题边阅读边思考，并通过划一划，圈一圈关键词，让学生知识的来龙去脉，在同伴间的思维碰撞中，提升数学阅读的逻辑性和灵活性。

随后洪庙小学教研组长高梦珊从重视过程体验，培养阅读习惯；强化概念辨析，加深阅读理解和协同多元感知，实现有效阅读这三方面围绕主题展开交流，在“双减”背景下，在课堂中设计有效的活动设计，培养学生的数学阅读能力尤为重要。

教研员代诗磊对本次活动进行了点评，充分肯定了洪庙小学数学教研组能基于绿色指标数据以及学校学情制定有效的教研主题，并在日常教研活动中扎实推进关于主题的一系列教研活动，数学教研活动有抓手、有深度；执教的两位教师都能创设情境，激发学生阅读兴趣，并且指导学生阅读方法，在交流中发现问题并解决问题，课后给与学生阅读空间，把课堂上的阅读延伸到课外。同时代老师也对两位教师的教学成长提出中肯建议。

本次教研活动的研讨和交流，为我校教师搭建了交流展示的平台，我们将以这次区级教研活动为契机，进一步优化数学课堂学习活动，为校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。

撰稿：陈婷

审稿：裴华

摄影：黄海燕