一直很庆幸，从小到大遇到的老师都非常好，在学校里总能像长辈一样关心孩子们。这也让我对教师行业充满了向往。大学毕业那年顺利通过资格证考试的我也如愿成为了一名教师。在杨浦工作的两年里，我越来越喜欢小学教师这个行业，这个年龄段的孩子总是会给我无限的惊喜，他们的单纯可爱可以消除我工作的疲劳，让我越来越有干劲。面对着着一张张可爱的笑脸，我也不停地在学习中，努力成为孩子们喜欢的老师。教师生涯的第三年，我的工作环境发生了改变，离家太远的我决定回到奉贤，回到自己的家乡来，为自己家乡的教育事业添砖加瓦。

 都说相遇即是缘分，能够作为一名新教师来到洪庙小学这所百年老校，我感到非常荣幸。开学一周过去了，通过与学校老师的接触，我感受到洪庙小学是一个有情怀、有梦想、有温度的学校，老师们对工作认真负责，他们为了心爱的事业去钻研，探索，老教师老当益壮乐此不疲，年轻人活力朝气、不辍学习，校园里的教师散发着他们身上特有的光芒，感染了我。

我接触最多的是杨春兰老师，杨老师每一次与我的电话，总是以一句“妹妹”开头，让我感到非常得亲切。与杨老师接触下来，我能感受到她是一个很敬业的人。记得那次杨老师在复学后找我填写表格，那天已经晚上九点半了，躺在床上的我正打算休息了。这时，微信来了，是杨老师发来了信息，我当时感到十分诧异，快十点了，杨老师还在工作吗？这么敬业的吗？后来我发现，杨老师不仅仅是敬业，还非常耐心细致。又一个夜晚，杨老师来电话问我家庭所属村居委的名字。这一下给我搞蒙了，什么是村居委？我连忙问老爸，可是爸爸也光知道名字，不太清楚村委和居委的定义，但我没管这么多，直接给杨老师发了过去，想着有名字就好了。杨老师的电话又来了：“妹妹，你一定要搞清楚的，这个涉及到人事档案材料，不能有一点马虎的。要是村委，档案要写村民，居委是居民，这两个有区别的，你一定要再问问清楚。”我这才重视起来，让我爸赶紧去问。最终，我和爸爸反复确认好，再将信息发送给杨老师。放下电话，我想到这么晚了，她还在辛苦地整理我的各种资料，不禁感慨她是这样的细致和敬业。

暑假里，听说杨老师还牺牲自己的休息时间去杨浦帮我拿档案。让我不由得想：这是怎样的一所学校啊？我是一头扎进了爱心大院了吗？

如今，我终于见到了我的同事们，并在一场青年教师演讲赛中，听到了许多洪小故事。洪小是一个多么有爱的学校啊！这里有一位激情四溢的校长，有一群朴素又执着于梦想的教师，这里将成为我梦想起航的地方。相信初来乍到的我，一定会被接纳，一定能找到自己的价值，一定能够成为一个真正的洪小人。

作者：姚玉蓉

教龄：3年

职务：洪庙小学三（1）班语文教师