乘风破浪教师路 勤学善思向前行

怀揣着一颗成为小朋友们心中好老师的赤诚之心，我踏上三尺讲台。从学者到师者的路看似只有一步之遥，却并非我想象的那么容易。当我面对一张张稚嫩的面孔时，我明白了一位合格教育者不止教书更应育人的道理，更明白了教育事业任重而道远。初为师表，感慨颇深，感悟颇多……

一群孩子，一天心得

忙碌又充实的暑假在各种培训充电中度过，为了让自己更好地适应“教师”这一角色，我利用暑期早做准备：我踊跃参与各类线上线下培训，学习班级管理方法，充实教育教学理论；我与书籍为伴，将名家们的教学金点子装进脑袋……一切都在为即将到来的新学期准备着。哈！孩子们接招吧！想到我即将与素未谋面的近30位孩子朝夕相处，心中难掩激动。我能站稳三尺讲台吗？孩子们会喜欢我这位老师吗？

期待了两个月的开学第一天如约而至。“老师，老师，老师！”他们会和我挥手亲热地打招呼，会拉住我的手告诉我他最近得到了一个超棒的玩具，会让我帮他们拧开水杯，会不断举手提出很多我意想不到的问题……孩子们活泼可爱、好动爱玩，对校园、对班级、对老师、对同学都充满了新鲜感，他们对周围的一切感到好奇。他们灿烂的笑容、明媚的双眸感染着我，让我有了无限的力量。

原本顺利的开学第一天，被第四节的下课铃声打破了。天哪！我竟然忘记我得带餐。这可从来没有在培训和书本中学过呢！怎么办？怎么办？手足无措的我深呼吸了一口，学着对面班级老师的样子，连忙让学生排队，再移步到食堂。终于，我带领小朋友们一个个坐下开始用餐。有的孩子忽然把调羹掉地上了，有的孩子吃不惯食堂的饭菜，有的孩子需要添汤……我手忙脚乱，哪里有学生的召唤我就往哪里奔。带学生用完餐，我擦了把汗，要带好一年级果真不容易，我需要学习的地方还有很多。

脚不沾地米不沾牙，旋转的第一天结束了，虽然嗓子有点哑，脚有点酸，但孩子们的那一句句“项老师”、“项老师”，让我甜在心里。我打开空中课堂，拿出教参。三本参考书，一本课本，一台笔记本电脑交织成了最美妙的夜晚。

一次成长，一份沉淀

上课肢体语言丰富些，幅度大些，课件再做得有趣些，自己的语气词少些，学生就能改善拖音的毛病了!嘿嘿，这些都是我所在的一年级组姐姐们给我的锦囊妙计。她们会经常主动邀我去听课、教我如何控班、甚至还贴心地为我录制好训练班级常规的视频，整理好各种口令，教我很多的小诀窍……

这不，开学第二周，师傅陈老师听了我的一节课，便开始“念紧箍咒”了：妹妹！空中课堂的资源要合理运用，要结合自己班级的实际学情，引导他们说出预设的答案；课堂评价要灵活点，小贴纸用起来；教小朋友们写字时应按音、形、词的顺序层层递进、合理指导，晓得哇……师傅的指导让我茅塞顿开，让我意识到备课不仅要备教材，还要备学生，能引发学生兴趣、让学生积极参与的课堂，才是有效的课堂。

师傅总是忙中抽空，挤出时间来听我的课，给予我课堂教学的指导；课间也会拉着我，告诉我行规教育要注意的事项。我问师傅要了课表，只要我们的课不重叠，我就会走进师傅的课堂学习。我发现师傅总能在知识授受的同时不露痕迹地融入行规教育，她对课堂的控制能力，氛围调节能力是我急需学习的。师傅还告诉我，教育教学要用巧劲！例如，小朋友们坐姿不端正了，可以尝试采用表扬坐得好的小朋友，这比直接训斥他们更加有效，要学会多用鼓励和表扬的评价语。师傅常说：一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起孩子潜在的能量，有可能改变孩子的一生。

一个社团，一种精神

“佳晨！”

“嗯？”

“这学期你跟岗带一下330舞蹈队……”

第一次接到这个消息，我既开心又紧张，高兴的是学校给我学习舞蹈编排的机会，这是对我的信任，但开心之余更多地是惴惴不安！怎么带舞蹈队？孩子们会听话么？好像还有汇报演出……一切的顾虑在我见到孩子们的那一刻烟消云散。看着一张张稚嫩的笑脸满怀期待地看着我，我的心里想的只有：我一定要带好这支舞蹈队。

一年级准备期表演越来越近，作为特邀嘉宾，孩子们的舞蹈排练进度也在不断加快，由于排练时间有限，外聘的康老师将原本五分多钟的舞蹈选取经典动作为我们精心设计重编舞蹈，细致的思考体现出她的专业与敬业。排练时，康老师为了每个孩子能看清动作，每个动作都会朝不同方位示范，孩子们做一遍，她会做四五遍。为了动作更加整齐，她在训练时还会进行个性化指导、小组训练……孩子们很用心，几乎没有迟到早退的同学，甚至还会额外加练，她们在舞蹈房内跟随着外聘舞蹈老师认真练习。虽然舞蹈训练十分辛苦，但孩子们咬紧牙关，劈叉、下腰毫不马虎。强大的动作训练，让老师和孩子们都汗流浃背，但是，大家克服一切困难，如饥似渴地吸收着舞蹈带给她们的养分！我想这就是一种团结一心，尽善尽美的团队精神。

灵动的舞蹈课程，给予我们美的体验，让孩子们找到自己的兴趣生长点，也带给我无限的感动与欣慰，我们挥洒着汗水，一起舞动着洪小美好的明天！

结语

粉笔和铅笔的连接，开启了我和小朋友们的师生之路，曾经不懂的良苦用心现在却字字如珍。虽然没有过多的教学经验，但我始终相信，通过自己的不懈努力，勤思、勤问、勤学，我定能乘风破浪，迅速成长为一名优秀的青年教师。

诗和远方，需要憧憬，更需要启程。这个秋天，明媚的不仅仅是季节，还有我的心情。感谢这一季清秋，带给我一场明静如水，带给我最美的遇见，我与洪小的故事仍在继续……

作者：项佳晨

教龄：1年

职务：洪庙小学一（4）班语文教师