“双减”政策落地，作业设计先行

----2021学年静安&洪庙小学第一次英语教研活动

9月15日上午，静安托管团队与洪庙小学开展本学期第一次英语教研活动，此次活动采用线上和集中并行，活动主要围绕磨课，作业设计两方面进行，分管领导朱敏聪校长一同参与。

首先，静安团队的两位导师，对4AM1U3 Sam and Ginger进行指导，在听取陈秀华老师的教学思路后，两位老师纷纷给出宝贵建议。顾老师指出，每一课时的话题都需要有连贯性，要将整个单元主题串联起来，每一个课时之间都应有衔接，同时，这是一节Say and act的课，要激发学生的表演欲，那么老师就给学生足够的语言支架，同时赋予文本中cat和dog丰富的语言，分不同的场景让学生将这个故事表演出来。曹老师也认为，在教学环节的引入中，形式太过雷同，可以设计不同的引入方式。两位导师也一致建议在这一课的情感渗透方面采用引导学生自己总结代替直接出示：想一想如果你跟你的朋友遇到矛盾了，你会如何解决呢？

接下来，在作业设计方面，两位导师给出非常实用的建议。顾老师建议练习的设计应该紧扣教学内容，如果发现基础练习中完成不理想的大题可以再次叠加专项练习达到巩固的目的。曹老师则建议要精讲精练，设计多样化开放性的练习来活跃学生的思维。导师们也明确指示，在口语方面也需要重视，可以增加口语表达练习等。（图4）

的确，“双减”来袭，让我们在作业设计方面一时手足无措，但通过这次与两位导师的沟通，让我们对有效的作业设计有了进一步的理解和思考，相信之后我们一定会设计出更高效的作业，让学生们真正做到“减负提效”！

撰稿：徐佳

摄影：王丽华

审稿：裴华