洪庙小学 陈婷

老师好，多么熟悉的问候。身为教师，基本上每天，每节课，我们都要和学生互相问候。这句看似简单的话语，因为这部电影，赋予了新的含义。

电影一开始，我看到了老一辈教师的形象，蹬着自行车，戴着黑框眼镜，穿着白衬衫，还有那苍劲有力的板书，那带有“奖”字的搪瓷杯子，一切的一切无不告诉我们这是一位严谨而老派的老教师。果不其然，对待学生他不苟言笑，将严厉进行到底，一言不合就没收、罚站；但一回头，对待班级中的好学生却是和颜悦色，有求必应。这，不就是我自己吗？

回想自己不算短也不够长的教学生涯，处处充满了严厉。记得工作第一年，带的就是一年级，那些才刚上小学的孩子肯定被我吓坏了。写错字要全部擦光重写，还要罚抄好几遍；读拼音读不出来就留学，留到五六点；排队排不好，上课不认真都要罚站。这样军事化的管理，效果还挺显著的，班级纪律也不错，成绩也不差，我竟还暗自得意。再看看学生对我的态度，真的就像老鼠见到猫，能逃多远就逃多远，绝不会和我多说一句话。回想和他们外出考察时，别的班级的学生都会主动和老师套近乎，分零食；而他们呢，没有人敢走过来，都是自己闷头吃。当时，心中也不免失落。现在想来，这样的教育未免也太冷冰冰了。我一味的“手中拿尺”，而忘记了“心中有爱”。

电影慢慢进入了高潮，也让我看到了一位有血有肉的教师形象。学生生病了，苗老师捐出了一个月的工资；学生叛逆混黑社会，苗老师彻夜寻找，冒死规劝；面对好学生，苗老师把自己珍藏的书都送给她，希望她能考上北大。苗老师变了，变得更贴近学生。学生们也明白了老师的不容易，偷偷排练舞蹈为班级争光，偷偷把苗老师的自行车修好，和老师开着无伤大雅的玩笑，甚至还能去老师家“吃喝玩乐”。看着这里我心中满是感动，这不就是师生最美好的时光吗，互相成就，彼此成长。

不禁想到我带的这届学生，他们是别的老师口中的好班，成绩不赖，文艺特长，五年级中的佼佼者。可是，只有我自己知道，他们学习上的潜力有限，心思都不在学习上。女孩子们伶牙俐齿，能歌善舞，但是缺乏学习力，成绩不稳定；男孩子寥寥几个，学习上也没有特别突出的，都像温吞水一样。面对这样的班级，纵使我拼尽全力，他们表现出来的还是波澜不惊。班会课想尽办法跟他们灌输学习的重要性，跟他们说几班几班的谁谁谁，以前怎么怎么不行，现在学习状态很好，成绩突飞猛进。只希望他们能听进去，在学习上加把劲。正说得起劲时，看到他们因为连日练习而疲倦的双眼，我知道一切的鸡血都是徒劳。我不得不改变自己的方法。

那就顺其自然吧，何必把大家都逼得那么辛苦，小学毕业考又不是高考！有了这个信念，我真的淡定多了。讲讲练习，还能开开玩笑，班级的气氛一下子活跃了。你一句，我一句，学习好像也没有那么累了。成绩稍微提高了一点，分点巧克力，小零食，周小胖总是舔着脸要了一块还要一块，这时候班级里的同学都会开他玩笑，欢声笑语都溢出教室了。我总会板起脸来制止他们：“轻一点，快点学习！”转过头，自己偷偷笑一会儿。这样紧张而和谐的日子匆匆过去，最后的成绩虽然没有很大提高，但是，我知道大家都尽力了。毕业典礼那天，看着这群在台上卖力表演的孩子，一次次感动着，感谢你们的付出，感谢你们的包容。

很荣幸能在这最美好的时光里遇见你们，相信未来的我也会成为更加优秀的自己。那时候，我也会成长为一个“眼中有光，心中有爱，手中有尺”的老师。