（通讯员  金晓磊）“心中有标准，方能定方圆。” 9月15日下午，一场教研主题方案交流以“深耕 细化 提升 笃行教研之路”为题，在学校小剧场火热上演。区教育学院小学教研室主任马英应邀参与了活动。

本次活动由教导主任陶瑜蕾主持，在一番开场引子后，6个教研组或团队上阵或单打独斗，从“现实背景与问题分析”、“教研主题思考与确定”、“活动目标和期望成果”、“研究步骤与具体安排”等方面，依各自确立的研究主题进行阐述。

本次交流是基于前一次教研主题方案细化培训的基础上的，从内容上可以看出，每个教研组在方案制定上都是经过思考的，也切中了自身学科的一些短板，每个备课组都有细化的小主题研究任务，并给出了解决问题的一些时间表。从形式上可以看出，相比以前的教研组计划交流，这次的活动在形式上更为丰富，准备更加充分。可以说，是我们学科带头人的一次集体“秀肌肉”，也是一次很提气的学科教学研究动员。

接着，分管教学的副校长裴华勉励各位教研组长继续用教研推动和深化学科建设，并指出教研活动应该是我们教师有目的、有过程、有方法的分析和解决课程实施、教育教学过程中所面临的各种具体的教育教学问题。以促进教师专业发展为宗旨的一种实践性、反思性的专业发展研究，并希望我校主题教研的开展能使教师、学科组长和学科都有所成长。

最后，马英老师点评了本次活动，她肯定了洪小近几年来的努力、肯定了我校的精细化的教学管理，她认为我校的校本教研活动是“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”，能够让教师真正在研中成长，在教中成长。各教研主题的选定很符合校情，能够在真是的课堂中发现问题，并有自己的思考，是一次很有品质的教研活动。同时，她也提出了一些建议，她认为我们可以从“效率”、“效果”、“效益”这三个方面来思考，如何使我们的教研活动更加“有效”？希望我们能够继续探索出具有洪小特色的具有“新度、鲜度、高度、深度、广度”的特色教研。

本次活动，对学校的教研组建设是一次有力的促动。不仅是本学科的教师清晰了研究方向和明确了研究任务，学科与学科之间，也能相互借鉴和学习，在优化教学各个环节方面得到启示。而专家的点评更是提升了活动的品质，让教研主题的制定者们更有信心，让行将实践的人更有奔头。

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