3月26日上午，静安区原教育局局长徐承博携静安教育学会管理团队一行7人来到洪庙小学，开始本学期的管理指导工作，洪庙小学全体行政班子参与本次指导活动。

本次活动由洪庙小学校长何春秀主持，围绕学校绿色指标报告解读与改进、教育教学科研管理工作反馈与指导、学科教研活动精准指导与反馈三个方面开展研讨。

首先，何春秀校长就学校2019学年度绿色指标报告进行了数据分析，对如何提升我校学生高阶思维能力这方面提出了需求。静安三中心小学王志强校长指出要提升学生的高阶思维能力，数学学科要着眼于学科素养、围绕学科素养进行学习设计，着眼于学生解决问题能力，进行综合性的练习。同时在提升教师的专业能力上，积极营造学术精进的氛围，要让老师“上得出好课、讲得出理论、写得出文章”。可从教师“我的教学一招、一得、一法”的讨论分享，到“我的教学观念”的案例分析，再到“我的教学主张”的理念实践的逻辑演绎。静安小学恽瑾校长介绍了她们学校语文学科老师开展的非连续性文本阅读指导的情况，并提出让导师结合我校绿标情况进行讲座指导。上海市愉快教育研究所常务副所长刘正言指出，学校应让语文、数学、艺术老师仔细分析学校绿标报告上的测试题，从问题入手反思自己的课堂教学，改进课堂教学行为，找准练习设计方向。徐承博局长总结，学校应该研究绿色指标报告数据真实反映学校教师和学生的实际 ，分析重要的指标数据，从横向和纵向来反思、改进教育教学工作。

接着，何春秀校长邀请静安管理团队就第一次交流时听取的学校“课程与教学、师资队伍建设、教科研”报告，进行反馈与指导。王志强校长肯定了我校的课程与教学工作，对我校体育学科方面的需求，他提出可以通过体育课程项目开设、导师结对等办法，进一步提升我校体育学科的教学质量。刘正言所长对学校的教科研工作予以了肯定，并进行了精细的指导。

最后，我校对近三周精准指导的教研活动开展情况进行了反馈。数学分管裴华汇报了数学学科的导师指导情况，并提出对教师课堂提问设计、问题链上设计及教师命题能力方面指导需求。语文组长金晓磊在课堂教学、练习设计等方面提出了需求。英语分管陶瑜蕾就教研组长的培养、作业设计和学科周活动等方面提出了需求。何春秀校长对接下来的教研活动提出希望，每次教研活动都要围绕主题开展研究，数学学科要重点提升教师练习设计的能力，语文学科要提升学生关键信息提取、重组的能力，英语学科重点提升学生的英语口语能力。精准管理团队对我们的需求进行了一一回应，并给出了很多会针对性的建议和改进措施。

二个半小时的研讨，气氛热情，基于校情，精准把脉，落实需求，相信在静安管理团队指导下，学校将会走向一个新的高度。

 撰稿:陶瑜蕾

 审核:裴华

 摄影:刘桑