关注多元发展  点燃校园活力

——静安教育学会&洪庙小学综合学科导师团入校交流指导

为助力学校综合学科发展，提升综合教研组教研水平，帮助教师们点燃教研热情，共同为学生的七彩成长服务。学校特邀静安综合学科导师团入校开展指导与交流，借助静安托管力量，为学校综合学科教师的成长搭建良好的平台。

导师们早早地来到学校，校长朱敏聪、师干训负责人唐军平等行政与他们面对面交流，朱校长向导师们讲解了本学期综合学科带教的初步安排，并对他们的到来表示由衷的欢迎和感谢。

随后，导师们走进各个教研组，与组内成员热情交流，问需于学员，助力学校综合学科教研组建设。静安三中心的汪竞依老师与音乐高泓海和潘英老师研讨了本学期带教工作，她将带领学员观看她所执教的示范课《阿西跳月》，让学员们在听课、评课中一起探讨音乐欣赏教学的模式和经验；拟定为学员们开设一次讲座，让学员体会如何创设符合学生学习的艺术情景，调动学生学习积极性，激发学生音乐想象力。汪老师还与学员们分享了指导学生参与国测及绿色指标测试的有效辅优补差方法，让两位音乐教师受益良多。

静安小学王晓春带教体育教研组，体育组长唐杰向导师汇报了本学期体育教研组计划，包括每月主题教研活动方向、日常校级运动队建设、五课两操两活动安排、学生体制健康测试训练等。王老师肯定了学校层面对体育工作的重视，也欣赏学校体育团队的朝气和活力。他希望未来与洪庙小学体育组开展联合教研，实施同课异构，组织两校之间的教研组计划交流，共同研讨“双减”背景下体育作业设计的方向和内容，并且表示愿意通过送教上门的方式，支持洪庙小学体育学科的发展。

静安第三中心小学宋莉丽老师与洪庙小学美术教研组黄海燕、俞兰结对。导师宋莉丽针在学员们的带领下参观了学校综合楼环境布置，她对充满校本特色的彩泥麻布版面、国画作品等表示欣赏与肯定。随后的交流中，宋老师带来了教学设计单元模板的最新动态，她指出美术学科不仅要关注技能训练，也要让学生了解美术相关知识，因此她建议教师们在日常教学中为学生梳理知识点，让学生在美术教师规范的学科语言中，潜移默化地提升艺术素养。

一师附小的吴卫华老师与洪庙小学自然教研组长顾韩意在精准托管的把脉下成为了结对师徒。研讨中，师徒一同研讨了科教版四年级《不倒翁》和五年级《食物的旅行》两节课。吴卫华老师肯定了顾韩意的学科专业能力，表扬顾老师能够认真严谨地设计活动内容。同时她指出，课堂教学需要创设符合学生学情的生动情境，调动学生积极性的同时激发学生的探究欲望。她还建议自然教师可以在教学中结合信息技术，为学生的学习提供充分的动手和实践机会，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

一师附小信息科技学科叶天萍老师来到洪庙小学开展综合学科结对带教活动，叶老师不仅在信息科技学科上经验丰富，对于学校的信息化管理也十分熟悉。本次活动她从教学、科研、信息化等多方面进行了经验交流。在教学上，她与学员交流了自己对信息科技学科的理解，对当前教材的看法以及未来的发展方向；在科研方面，她建议信息科技教师应发挥自身特长，进行校本课程的研究并总结经验形成科研成果；信息化方面，她提出应设立专人进行日常管理，信息科技教师应专注于信息技术在课程中的应用，为学生的信息素养发展服务。最后，她结合自身经验，建议学员做好个人规划，关注专业发展。

静安区闸北第三中心小学李琛老师与洪庙小学道德与法治教研组长陆爱丹结对成为师徒。师傅李老师分享了他们学校的教研活动方式以及拓展实践作业。她指出，道德与法治作业可以结合配套练习册、学校德育活动等，开展“说一说”“演一演”等形式丰富、内容有趣的活动，为学生提供更多样化的作业选择，让主题教育更深入孩子们的内心。道德是有温度的法律，法律是制度化的道德，她希望道德与法治教师们不断丰富更新自身知识体系，优化专业素养，了解学情，研究教材，利用空中课堂，做好学科教研，上好每一堂课。

静安托管综合学科导师团以专业的知识，精准的指导与学员们深入交流，他们的到来给洪庙小学综合学科带来了福音，也为学生的多元成长带来了勃勃生机。相信在静安精准托管的扶持下，洪庙小学的综合学科教研组能够立足学科本位，更新教研理念，开拓育人模式，让综合学科助推七彩成长，点燃校园活力。

撰稿：高泓海  杨玲佳 俞兰 顾韩意  胡磊  陆爱丹

审核：朱敏聪