整合单元资源  落实语文要素

——2021学年第二学期静安&洪庙小学第三次语文教研活动

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这和煦的春日里，洪庙小学语文组的全体老师们，齐聚校录播室，在静安导师团队的带领下，进行单元语文要素的梳理。

随着统编教材的深入使用，老师们在上课备课时也出现了一些问题：如何在教学中更有效地落实语文要素？课文和课文之间，单元和单元之间，以及上册和下册教材之间，在语文要素的落实上有什么相关联系呢？……为了解决这些问题，我们全体语文老师以备课组为单位，根据每个单元语文要素，结合《教师教学用书》和本年级学生的学情，梳理出更有效的教学策略。

每个备课组的老师们分工合作，有的负责输入信息，有的负责口述教学手段，有的查找本单元的其他教学资料。而静安团队的导师们，则是我们坚实的后盾。我们一旦在整合信息的过程中有什么疑惑，他们便能及时帮我们解答。在整合单元资源的过程中，我们发现了不仅要关注课文，还要关注课后习题、口语交际、习作、语文园地、课外资料、课外书等，把这些有机的结合起来，才能真正在教学中落实语文要素。

语文教学之路，任重而道远，梳理好教学的思路才能让学生对语言要素的掌握更加扎实，学习过程也更加合理，同时，教师的专业素养也得到提高。

（撰稿：陈婷（语）

审稿：金晓磊

拍照：项佳晨）