课堂学练结合 提高学生学习质效
线上学习已经一个月了，我们也迎来了新一次的语文教研活动。本周，是二年级的在线教学研讨，洪庙小学全体语文教师和三位静安导师一同参与本次活动。
首先，二年级张丹老师执教了第五单元《小马过河》一课，本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》、《画杨桃》、《小马过河》三篇课文，有古代寓言故事，有现代学生生活故事有童话故事，有人物也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。
张老师一开始对文中容易混淆的字进行了指导，接着张老师让学生借助屏幕上给出的关键词来说一说课文讲了什么故事，让学生在说话过程中对文本内容有进一步了解，初步知道整个故事的情节，然后张老师进行了第二自然段的指导朗读，让课堂活跃起来，最后，借助关键词语讲讲第二自然段的主要内容。
随后，老师们进行了热烈的评课活动。大家肯定了张老师对线上课堂的认真教学，课堂中充分关注到了学生的表达，对学生的回答会给予有针对性地评价。
静安导师团队陈咏梅认为张丹老师教态自然，非常值得学习。低年级教师在上课的时候可以多多示范朗读，多让学生读一读，进一步体会人物的心情变化。李杰老师认为张丹老师的线上教学方式非常可圈可点，摄像头打开后，可以拉近学生之间的距离。王晓菲老师提到，在线课堂作为空中课堂的补充，可以结合学情对空中课堂进行进一步地巩固，对于课时分布要更加合理。
在静安导师团队的帮助和全体洪小语文教师的努力下，洪小语文教师将不断探索、不断反思，努力使线上课堂更加高效。
（撰稿：姚玉蓉 审稿：金晓磊 拍摄：项佳晨）
