在线教学已经开展两周了，洪小的老师和孩子们正在慢慢适应这种“云”互动，在互相交流与碰撞中，形成了一些“小妙招”，让我们一起去看看吧！

语文组的老师们也各显神通。瞧，写字教学中，那些难写生字的笔顺，学生看不清，怎么办？不怕！手机支架来辅助。通过支架固定手机，把老师示范的步骤清晰地拍摄下来，关键笔画、起笔位置、字形结构等等，都一目了然，学生看得清楚，教师在线教学效率也不断提高。

  作文字数那么多，修改起来可要“大动干戈”，那可如何批改？别急！word文档来帮忙。学生把自己写好的文章打进word里面，发给老师，老师再进行修改和批注，学生再通过老师的批注和提示，进行二次修改，作文就可初见雏形啦，这样，就可以实现在线作文批改！

数学组的老师在观课过程中用手机录下重难点的地方，课后发给学生进行教学内容回顾，及时为学生总结每节课的知识点。还根据学生的学情和直播的课堂内容进行补充教学，课后根据需要进行集体直播答疑或录制微视频进行个别辅导。由于学科的特殊性，涉及到图形与几何的课程，数学老师们寻找一切办法，利用“懒人支架”进行手机直播，让教学更加的直观，学生更能明白作图的过程、图形的意义等等。

2020是特殊的一年，在这不寻常的学期中同学们老师们需要在家里完成一部分教和学，这是一项巨大挑战，洪小英语组的老师们也不甘落后，挖空心思给英语教学注入新能量。瞧，徐志杰老师正在用她的“秘密武器”给四年级的同学们录制作业讲解视频，桌面三脚架+手机+书写笔+pad,录出来的视频画面清晰不抖动，Oh~my~ god!同学们都去看它！

叮铃铃，空中课堂后的20分钟互动课开始啦！但是有的小朋友家里只有一个设备，切换到晓黑板需要时间，没关系，徐青老师坐在电脑前用手机放着可爱的英语儿歌和其他同学在“教室”里等着呢，两分钟后全员到齐，和提早进直播间的小伙伴们一起快乐地唱完“Bingo”，复习、等待、活跃气氛三不误。

咦？钱芬老师手里的不是绘画板吗？她在上美术课吗？Nonono,原来她正用这板子给三年级的小朋友们讲练习呐，圈关键词书写直观有过程，还能清晰写出音标，难怪电脑键盘被打入“冷宫”！

自然教研组充分利用晓黑板平台，为孩子们布置合理的课后探究活动。

利用晓黑板的调查功能，布置课后拓展探究，孩子们通过完成调查对于木材有了进一步地认识，老师也可以清楚的查看统计结果。

利用晓黑板发布活动任务，教师在活动任务中不仅能够查看孩子们上传的作品，还能并给予星级评价和点评，激发孩子们的学习热情。

美术老师根据学生实际，调整作业布置，比如二年级《滚印真有趣》，但实际上部分学生无法备齐材料，所以老师进行了分层作业布置，一个是根据云中课堂老师的作业要求完成，另一个是老师根据本堂课的目的，让学生感受线条的美，来进行直播互动讲解线描画。

空中课堂在线课程正式开启以后，体育组老师们欣喜地发现：空中课堂的体育课都非常实用，能在有限的空间进行各种身体锻炼，练习和游戏具有很强的趣味性，练习的效果也非常出色。但是，随之问题也来了，很多学生没有跟上空中课堂的节奏，交流后发现，原来是器材准备不充分的原因造成的。针对这样的情况，体育组老师们每天坚持提前一晚观看第二天的在线课程，整理第二天上课所需的器材，将器材的清单提前推送到每一位孩子手中。 有时也还会提前给同学们推送自制器材视频，这不，解决了同学们家中没有篮球的燃眉之急，瞧，没有小篮球，咱也能跟上课堂的节奏，同步练习啦。

老师们真是动足脑筋呀，希望回归校园那一刻没有一个孩子掉队，春暖花开，洪庙小学的大门即将为你而敞！