落实教学基本要求 学思结合

——静安&洪庙小学第九次英语教研活动

12月15日上午，静安精准托管团队顾双双、曹蕾两位导师来到洪庙小学，与英语组老师们研磨复习课设计，并给予指导。

本次教研活动，英语组老师们解读了牛津小学英语教材，认真学习《教学基本要求》、《评价指南》和《单元设计》三本书，本次活动主要观摩区级公开课的录像和复习课的研讨。首先，老师们观摩了5A Module 3 Unit 3 Seeing the doctor 第4课时 Read a story。在新授环节老师采用了Story Map，并在课后立刻使用，分析并解决一篇关联阅读，不仅解决了阅读文章的理解，更培养了学生掌握迁移的学习能力。

接着，导师们针对组内老师对复习课的困惑进行指导，顾老师提到一节复习课应该是对一个单元的内容进行整合，找一个点贯穿起来成为一节复习课。教师应该巧妙设计，激发学生的学习兴趣，即使在复习课中，也不能忽视情境的重要性。

另外，在复习课中，老师应对单元内容进行归纳整理，将知识进行重组，注重知识的联系性，引导学生回忆旧知识，由浅入深，提高课堂效率。最后，导师们指出老师们除了在复习的过程中帮助学生查漏补缺，更重要的是致力于培养学生听、说、读、写的能力，比如使用思维导图的方式，让学生有效输出。

通过这一次的听课和对小学英语复习课的有效教学策略研讨，英语组内的每位教师都受益匪浅，我们要注重复习课的设计，培养学生的英语综合运用能力，不断提升教学质量。

撰稿：钱芬

审稿：陈婷

摄影：王丽华