研磨探讨充实教学  精准托管助力课堂

——静安&洪庙第十次语文教研活动

虽然冬日寒冷，但暖意浓浓。12月16日下午，静安精准托管团队王晓非、李杰和陈咏梅老师莅临洪庙小学，与洪庙小学语文组的老师们一起，进行教研活动。

首先，一年级组的项佳晨老师执教了《比尾巴（第一课时）》。课堂上，项老师声情并茂，用温柔动听的语调把学生引入积极的学习氛围。在教学中，项老师注重字词教学，引导学生运用各种方法，识记、积累生字新词。在朗读指导过程中，项老师能够及时纠正学生的发音，让学生能够读好句子。课堂中，学生能够积极踊跃交流、分享所学内容，学习状态良好。

随后，老师们围坐在一起，针对项老师的这节课进行了评课。王晓非导师表扬项老师的教态沉稳，教案设计合理。同时也提出了中肯的建议，她指出，教案有待完善，需要设计前因目标，了解动物尾巴的特点；在识字方面，要把“八字头”与“人字头”，“竖提”与“竖钩”进行比较，让学生区分清楚它们的不同之处；在朗读方面，老师要示范、引导，要求效益，可以加上动作，提高学生的朗读兴趣；词语的积累，应放在课堂教学的复习巩固阶段。

接着，李杰导师肯定项老师的教学素养好，教学语言清晰。李老师指出，一年级的语文课堂教学应以“教”为主，老师要示范到位，比如：读好轻声，前字重读，后字轻读，用夸张的语气，让学生清晰地学会朗读；读句时，低年级要慎用“停顿符号”，否则会打乱朗读节奏，老师多示范，让学生跟着读，会慢慢提高朗读的能力与水平；识字时，要使用科学的“字源”。最后，陈咏梅导师指出，老师要提醒学生把话说完整，在课堂中，教师要认真倾听学生发言，及时纠错，注重语文素养的形成。

通过本次活动，老师们很有收获，在以后的教学中，要根据学生的实情，完善教学设计，夯实基础知识，通过不同形式的活动，提高学生的学习兴趣，老师多示范，提高教学质量。

（撰稿：李永涛    审稿：金晓磊   拍摄：朱莉）