线上教研共聚力  云端课堂抓实效

抗击疫情担使命，线上教学守初心。4月6日，洪庙小学英语教研组的老师们积极开展线上教研，科学制定线上教学实施方案，稳步推进线上教学工作，会议由组长徐青主持。

首先是对钱芬老师1BM2U2 Food I like第二课时线上互动教学的观课研讨。导师顾双双认为，本节课的节奏较慢，等待时间过长；集体朗读声音太嘈杂，听不见他们到底读得怎么样；区分操练可数名词和不可数名词时可以适当进行拓展，不要局限于本课时的内容，要体现单元统整的概念。李海兰老师认为，在教学中要让学生自己先去发现问题，之后老师再去总结知识点。徐青老师建议学生进课堂的时间可以放点英文歌曲、儿歌、课文等，让先进来的学生可以一起朗读，时间不浪费。最后校长朱敏聪总结，互动教学时间尽量不要超时，因此教师在教学目标上要更明确，在互动课堂上要着重去选择学生较为薄弱的地方去操练。英语组教师们努力让课堂在“云端”更具实效，突破疫情“封锁”，为孩子们宅在家中的居家学习生活注入新活力。

自线上学习以来，我校英语组停课不停教，停课不停研，积极探究线上学习的有效途径，聚焦线上教学问题，深入开展教学研讨，老师们通过线上交流研讨学习，积极探究教学策略，努力提升线上学习的实效。导师顾双双认为，为避免在线连麦因网络问题产生的效率低下问题，建议上传音频到作业，再与学生进行单独反馈，有些共性的问题可以在下一节课中再统一反馈，不在课堂中进行连麦，节省课堂教学时间。徐志杰老师提出可以在讲解视频时注入暗号，让学生在听讲解时提升他们的专注度。华春燕老师补充道，暗号可以以默写的形式开展，这样既提升了他们的专注度，也可以检测他们的默写情况。李海兰老师提出，默写可以以视频形式开展，让孩子将默写文件材料背对学生展示于视频前端，不让学生看到里面内容，并让学生在自己的作业本上看着中文默写。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。

学思相长，在疫情特殊时期，英语组教师积极学习《引导学生居家在线学习的若干建议》《小学英语学科在线教学若干建议》、《小学英语学科居家在线教学课例 1》、《上海市小学各学科第九周教学建议》、《在线教学阶段复习方案》等文件精神，以优质、高效的线上教学服务学生，实现线上教研共成长，让“双减”有效落实，让“提质”真实发生！

停课不停学，用爱来战“疫”。疫情当前，英语组的每一位教师都将以更饱满的热情投入到这场战“疫”行动中，与家长、学生一起携手并肩、共同抗疫！期待疫情散去，师生早日重逢。当琅琅书声再次响彻校园，我们约定在万物复苏的春日里，听“英”声茂实， 看“语”过天晴！

撰稿：华春燕

审稿：陈婷

摄影：钱芬